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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

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Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

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Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

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Carverski

Porteur du projet : Lycée Pierre et Marie Curie de Château Gontier
Evaluateur : CREDOC
Région : Pays de la Loire
Thématique : Réussite scolaire
Référence du projet : APSCO3 232

Documents

Consulter la revue de littérature du CREDOC "Développement de l’esprit d’entreprendre".pdf 277.8 ko
Consulter le rapport final du CREDOC pour l’évaluation des projets APSCO3.pdf 570.9 ko
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet APSCO3_232.pdf 549.6 ko



Objectifs de l’expérimentation

Accompagner les élèves dans la réalisation d’un prototype de ski assis pour les hémiplégiques.

Il s’agit de valoriser la filière professionnelle tout en développant les valeurs du respect de l’autre, et en veillant à l’empreinte écologique de la réalisation.

Parties prenantes

Participent à ce projet :
- Le lycée professionnel régional Pierre et Marie Curie situé à Château-Gontier
- L’association des paralysés de France (APF)

Territoire de l’expérimentation

Le lycée Pierre et Marie Curie est situé à Château-Gontier (53), Académie de Nantes.

Public(s) cible(s)

25 élèves parmi trois classes de première :
- Bac Pro Etude et Définition de Produits Industriels
- Bac Pro Technicien d’Usinage
- Bac Pro Maintenance des Equipements Industriels

Modalités opérationnelles

- Conception du protoype, essais puis modifications
- Reconception et constuction du protype avec les partenaires locaux
- Homologation

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

2 années scolaires (Septembre 2011 à Juin 2013)

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