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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d'une expérimentation menée à Paris

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges.

Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Après 10 ans d’existence du FEJ, une enquête par questionnaire, prolongée par une série d’entretiens semi-directifs, a été menée en 2018 auprès d’anciens porteurs de projet dans le but de recueillir leur expérience du FEJ et de mieux comprendre les mécanismes ayant permis aux actions soutenues de se structurer et de se développer ou, au contraire, d’éclairer les motifs n’ayant pas permis à certaines (...)

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

L’INJEP, en charge du FEJ, a engagé des travaux reposant sur le lancement de dix nouvelles expérimentations en faveur des jeunes ruraux.

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MuMo, un musée mobile d’art contemporain gratuit

Porteur du projet : L'art à l'enfance / Les amis du Mumo
Evaluateur : Planète Publique
Région : Projets expérimentés dans plus de 3 régions, Auvergne-Rhône-Alpes, Bourgogne-Franche-Comté, Bretagne, Centre-Val de Loire, Grand-Est, Hauts-de-France, 46, Normandie, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
Thématique : 22
Référence du projet : LFSE 750

Documents

Consulter la note de bilan final du projet LFSE_750.pdf 267.5 ko

Thématique

Citoyenneté et vie associative, Culture, Éducation, Jeunesse, Lutte contre l’exclusion, Politique de la ville et égalité des territoires

Projet initial

Le Musée Mobile, MuMo, est le premier musée itinérant d’art contemporain gratuit, avec pour mission de rendre l’art contemporain accessible aux plus jeunes. Formé par un espace muséal et un camion, le MuMo se déploie dans les cours d’école ou sur les places de village, donnant accès à tous à une exposition d’art d’aujourd’hui. Après cinq ans d’itinérance, le MuMo s’affirme comme un médium pour reconnecter l’art, la culture, l’éducation, l’école, la communauté et le territoire dans une double logique de mobilité et d’art citoyen.

Objectifs

- Contribuer à rééquilibrer l’offre culturelle sur le territoire national en proposant une rencontre directe avec l’art contemporain à tous les personnes qui n’ont pas accès à un musée à proximité ;
- Recréer du lien entre l’école, les familles, les habitants, les associations, les centres d’art et les artistes locaux ;
- Permettre aux jeunes de développer leur intelligence émotionnelle, leur imaginaire, leur capacité d’expression, de coopération et de socialisation, la formation de la pensée divergente et leur capacité à faire preuve d’originalité.

Actions menées

- Création d’un parcours artistique favorisant la diversité des œuvres exposées, une diversité d’intervenants et des activités y étant associées (atelier de pratique artistique, portes ouvertes, exposition des travaux des enfants…) ;
- Déploiement sur l’ensemble du territoire national dans une logique de maillage territorial avec tous les acteurs éducatifs, culturels et sociaux ;
- Mise en œuvre de partenariats dynamiques avec les partenaires nationaux, les écoles associées à l’UNESCO, les partenaires et acteurs sociaux régionaux et locaux ;
- Mise en œuvre des principes du vivre-ensemble et du faire-ensemble à travers l’exposition d’œuvres qui aborde les thèmes de la diversité et du vivre ensemble, la conception et l’animation d’activités inter-générationnelles fondées sur la relation d’écoute, de respect et de partage entre les participants, les encadrants et les intervenants ;
- Création de supports pédagogiques qui encouragent cette mobilisation et formation des enseignants et animateurs en amont du passage du MuMo.

Public bénéficiaire

Les enfants de 6 à 25 ans rencontrés dans le cadre scolaire et sur le Temps d’Activités Périscolaires (TAP).

Les enseignants du premier degré, du second degré et de l’enseignement post-secondaire et supérieur.

Les animateurs et éducateurs de centres sociaux, des maisons de quartier.

Le tout-public dans le cadre de portes ouvertes du MuMo nouvelle génération.

Type de déploiement

La priorité est donnée aux zones rurales et aux quartiers politique de la ville.

Diffusion des œuvres des FRAC sur les territoires où ils sont peu ou pas présents, en complémentarité de leurs actions existantes.

La structure touche près de 20 000 bénéficiaires par an

Partenaires

Fondation Daniel et Nina CARASSO / Fondation Total / Fondation SNCF / Fondation PSA / Ministère de la Culture / Ministère de l’Éducation Nationale / Ministère de la Jeunesse

Calendrier de l’expérimentation

Du 01/01/2015 au 31/12/2017

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