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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d'une expérimentation menée à Paris

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges.

Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Après 10 ans d’existence du FEJ, une enquête par questionnaire, prolongée par une série d’entretiens semi-directifs, a été menée en 2018 auprès d’anciens porteurs de projet dans le but de recueillir leur expérience du FEJ et de mieux comprendre les mécanismes ayant permis aux actions soutenues de se structurer et de se développer ou, au contraire, d’éclairer les motifs n’ayant pas permis à certaines (...)

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

L’INJEP, en charge du FEJ, a engagé des travaux reposant sur le lancement de dix nouvelles expérimentations en faveur des jeunes ruraux.

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Laboratoire Jeunesse

Porteur du projet : Fédération d'Animation Rurale en Pays de Vilaine
Evaluateur : SC-CE
Région : Bretagne
Thématique : Orientation
Référence du projet : APRURAL 440

Documents

Territoire d’expérimentation

Ille-et-Vilaine, Loire-Atlantique, Morbihan
Axe 1 - Favoriser la revitalisation des espaces ruraux par la création d’activités sociales et économiques pour et par les jeunes

Thématique

Campus ruraux

Public bénéficiaire

60 jeunes de 18 à 30 ans d’univers différents, représentatifs de la jeunesse du pays de Redon

Résumé

Un groupe, une "promotion" d’une trentaine de jeunes de 18 à 30 ans s’engage au sein d’un parcours de 2 à 3 mois, où ils pourront s’approprier collectivement un lieu "laboratoire", "incubateur de projets", et pratiquer différentes disciplines (culturelles, artistiques, architecturales : aménagement d’un espace) sous une dimension expérimentale, coopérative, éducative et pédagogique.

Objectifs

-  Faciliter l’inclusion sociale grâce à l’épanouissement personnel et le développement de compétences (savoir-faire et savoir-être).
-  Reconnaitre et valoriser l’engagement des jeunes adultes en développant la coopération.
-  Accompagner les jeunes ruraux dans l’appropriation de leur territoire et leur capacité à y agir, en impulsant la création d’un lieu expérimental créé et géré par les jeunes et pour les jeunes.

Actions

-  Développement d’un espace de lien social pour le soutien au développement personnel, à la construction identitaire et à l’insertion professionnelle des jeunes adultes redonnais.
-  Accompagnement de l’organisation en collectif citoyen pour l’engagement et l’auto-détermination des jeunes-adultes redonnais pendant le Laboratoire.
-  Actions culturelles développées localement pour favoriser l’appropriation territoriale et soutenir le pouvoir d’agir des jeunes adultes redonnais.

Partenaires

Ville de Redon, Mission Locale, Foyer de jeunes travailleurs- La MAPAR, Etablissements du second degré, CAF 56 et 35, Conseil départemental 35, DDCS 56 et 35, Redon Agglomération, Office Intercommunal des Sports, Manivel Cinéma, théâtre "le Canal" et école de musique "le conservatoire", Bretagne Porte de Loire Communauté

Calendrier : 01/09/2020 – 31/10/2022
Budget total propre au projet : 238 977€

Evaluateur : SC-CE


Budget total propre à l’évaluation : 32 640€
Méthode évaluative : L’évaluation questionne l’efficacité du Laboratoire jeunesse en matière d’inclusion sociale, d’engagement collectif et d’appropriation territoriale des jeunes-adultes participants. Elle vise à révéler la capacité du projet à produire des résultats qui répondent à la fois aux objectifs pédagogiques du Laboratoire jeunesse, aux enjeux territoriaux soulevés précédemment et aux enjeux des jeunes adultes au sein de leur territoire.
L’évaluation comparative des éditions vise à mesurer l’efficacité du dispositif expérimental au moyen d’entretiens, d’analyse documentaire et de questionnaires.

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