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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d'une expérimentation menée à Paris

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges.

Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Après 10 ans d’existence du FEJ, une enquête par questionnaire, prolongée par une série d’entretiens semi-directifs, a été menée en 2018 auprès d’anciens porteurs de projet dans le but de recueillir leur expérience du FEJ et de mieux comprendre les mécanismes ayant permis aux actions soutenues de se structurer et de se développer ou, au contraire, d’éclairer les motifs n’ayant pas permis à certaines (...)

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

L’INJEP, en charge du FEJ, a engagé des travaux reposant sur le lancement de dix nouvelles expérimentations en faveur des jeunes ruraux.

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Sécuriser le choix des études supérieures

Porteur du projet : Université de Cergy-Pontoise
Evaluateur : Université de Cergy-Pontoise
Région : 46
Thématique : Orientation
Référence du projet : AP1 108

Documents

Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet.doc 1.3 Mo
Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet.pdf 32.6 ko
Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_108.pdf 1 Mo
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_108.pdf 1.4 Mo



Parties prenantes

Lycées du secteur (14), Formations du supérieur (DUT, BTS, licence)

Objectifs de l’expérimentation

Sécuriser le choix des études supérieures en renforçant la coopération et la coordination de tous les acteurs de la première année d’étude post bac du bassin naturel de l’université et en proposant précocement, le cas échéant, une seconde chance aux étudiants en difficulté.

Territoire de l’expérimentation

Région Ile-de-France
Bassin de recrutement naturel de l’université de Cergy-Pontoise

Public(s) cible(s)

- 2009 : 30 élèves en STG et bac pro
- 2010 : 100 élèves de tout type de bac
- 2011 : 200 élèves

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

3 ans

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