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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d'une expérimentation menée à Paris

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges.

Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Après 10 ans d’existence du FEJ, une enquête par questionnaire, prolongée par une série d’entretiens semi-directifs, a été menée en 2018 auprès d’anciens porteurs de projet dans le but de recueillir leur expérience du FEJ et de mieux comprendre les mécanismes ayant permis aux actions soutenues de se structurer et de se développer ou, au contraire, d’éclairer les motifs n’ayant pas permis à certaines (...)

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

L’INJEP, en charge du FEJ, a engagé des travaux reposant sur le lancement de dix nouvelles expérimentations en faveur des jeunes ruraux.

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Mise en place d’un réseau d’hébergement en chambres chez les particuliers pour les jeunes en mobilité

Porteur du projet : Région Aquitaine
Evaluateur : CEREQ
Région : Nouvelle-Aquitaine
Thématique : Logement
Référence du projet : AP1 239

Documents

Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet.pdf 175.6 ko
Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_239.pdf 2.7 Mo
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_239.pdf 489.3 ko



Parties prenantes

groupe technique sous l’égide de la Région (Agence Départementale d’Information sur le logement de la Gironde, la Chambre des métiers de la Gironde et le Foyer de jeunes travailleurs Le Levain à Bordeaux)

Objectifs de l’expérimentation

- Développer des solutions d’hébergement chez des particuliers disposant de chambres ou de dépendances inutilisées à leur domicile afin de satisfaire les besoins de logement de courte durée de jeunes en formation ou en mobilité professionnelle sur un territoire.
- Elargir le spectre des solutions d’hébergement bon marché et de qualité en capacité de répondre à un accueil de courts séjours, de manière à rendre plus attractif l’accès à la formation sur des sites distants du domicile habituel des jeunes, tout en rassurant les parents en terme d’encadrement.

Territoire de l’expérimentation

Région : Aquitaine
Agglomération bordelaise, bayonnaise, bergeracoise du bassin d’Arcachon, et marmandaise.

Public(s) cible(s)

30-60 chambres pour un groupe de bénéficiaires de 30 à 60 jeunes

Modalités opérationnelles

- Phase de recherche et de développement
- Phase d’expérimentation opérationnelle
- Phase dite d’essaimage

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

septembre 2009-mai 2010


PDF - 175.6 ko Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet

PDF - 2.7 Mo Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_239
PDF - 489.3 ko Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_239
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