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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d'une expérimentation menée à Paris

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges.

Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Après 10 ans d’existence du FEJ, une enquête par questionnaire, prolongée par une série d’entretiens semi-directifs, a été menée en 2018 auprès d’anciens porteurs de projet dans le but de recueillir leur expérience du FEJ et de mieux comprendre les mécanismes ayant permis aux actions soutenues de se structurer et de se développer ou, au contraire, d’éclairer les motifs n’ayant pas permis à certaines (...)

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

L’INJEP, en charge du FEJ, a engagé des travaux reposant sur le lancement de dix nouvelles expérimentations en faveur des jeunes ruraux.

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Recensement et suivi des décrocheurs et des sortants sans diplôme du système éducatif

Porteur du projet : Rectorat de Nice
Evaluateur : Cabinet Pluricité
Région : Provence-Alpes-Côte d'Azur
Thématique : Décrochage scolaire
Référence du projet : AP1 247

Documents

Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet.doc 1.1 Mo



Parties prenantes

association régionale des missions locales, service régional de la formation de la direction régionales de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt, centres de formation d’apprentis (CFA)

Objectifs de l’expérimentation

Réduction du nombre de jeunes de plus de 16 ans qui quittent le système éducatif sans qualification, sans solution d’insertion ou de formation avérée.

Territoire de l’expérimentation

Région PACA
Départements des Alpes Maritimes et du Var – ville de Nice

Public(s) cible(s)

jeunes décrocheurs plus de 16 ans
Modalités opérationnelles
- Repérage des jeunes concernés,
- Suivi concerté de ces jeunes avec les missions locales, l’enseignement agricole et les centres de formation d’apprentis
- Mise en commun des différentes bases de données
- Evaluation
- Action menée dans le cadre d’une convention, association régionale des missions locales
conseil régional – rectorats d’Aix Marseille et Nice

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

2 ans


Word - 1.1 Mo Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet
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