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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d'une expérimentation menée à Paris

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges.

Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

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Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

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Bien dans ma résidence, bien dans mes études

Porteur du projet : CROUS Orléans-Tours
Evaluateur : Université de Poitiers (CRIEF-TEIR)
Région : Centre-Val de Loire
Thématique : Décrochage universitaire
Référence du projet : AP1 490

Documents

Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet.pdf 432.1 ko
Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet.pdf 379.1 ko
Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_490.pdf 422.6 ko
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_490.pdf 211.1 ko



Parties prenantes

Université d’Orléans, mairie d’Orléans, associations étudiantes, élus étudiants (conseil d’administration et conseil de résidence).

Objectifs de l’expérimentation

- Faire de la vie en résidence un facteur de réussite ;
- Faciliter l’entrée en résidence ;
- Accompagner l’étudiant tout au long de l’année universitaire ;
- Faciliter l’organisation du travail universitaire ;
- Contribuer à l’autonomie des étudiants.

Territoire de l’expérimentation

Région Centre
Orléans (résidence universitaire du campus)

Public(s) cible(s)

les étudiants en L1 (100 étudiants)

Etapes de réalisation

Proposer dans le cadre de la résidence universitaire :
- un accompagnement de proximité au moment de la rentrée universitaire,
- un soutien social et pédagogique tout au long de l’année universitaire (recruter et former des étudiants tuteurs, accompagner les étudiants, suivi et encadrer le dispositif, améliorer la qualité de vie en résidence).

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

2 années scolaires


PDF - 432.1 ko Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet
PDF - 379.1 ko Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet

PDF - 422.6 ko Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_490
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