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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

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Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

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Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

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Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

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MOTIVES : mobilité tutotée pour l’initiative et la valorisation d’expériences

Porteur du projet : Conseil Territorial de St Pierre et Miquelon
Evaluateur : ETCHARRY Formation Développement
Région : Saint-Pierre et Miquelon
Thématique : Mobilité internationale
Référence du projet : APDOM1 36

Documents

Parties prenantes

sont engagés dans la projet la CIAT – Cellule d’ingénierie et d’animation territoriale (composée de la SODEPAR, Agence de développement de l’archipel, de la Chambre d’agriculture, de commerce, d’industries et de métiers, de l’Association pour la formation continue et de la Maison de la nature), Pole emploi, le CIO, ainsi que RDEE Canada (Réseau de développement économique et d’employabilité) et le College of the North Atlantic de Terre-Neuve et Labrador.

Objectifs de l’expérimentation

Le projet Mo.T.I.V.E.S vise à promouvoir la mobilité des jeunes de l’archipel vers les territoires de proximité, afin de construire ou confirmer leurs projets d’insertion socioprofessionnelle. A travers ce projet doit donc émerger un dispositif-réseau d’accompagnement en continu des jeunes, dont le retour et l’installation sur l’archipel seront encouragés. Cette question de la mobilité doit s’inscrire dans le cadre du schéma de développement stratégique 2010-2030, afin de permettre une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.
Territoires d’expérimentation : Collectivité territoriale de Saint-Pierre-et-Miquelon
Les séjours pourront se dérouler dans les territoires du Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Ecosse, Terre-Neuve et Labrador et l’Ile du Prince Edouard.

Public(s) cible(s)

20 à 30 jeunes de 18 à 25 ans (6 à 10 jeunes sans aucune qualification ou avec une faible qualification, et sans expérience de mobilité ; 6 à 10 jeunes de niveau IV et plus, sans solution professionnelle et sans idée de projet ; 6 à 10 jeunes candidats à des parcours diplômants).

Etapes de réalisation

dans un premier temps sont organisés des groupes de travail de jeunes dans l’archipel, afin d’identifier, notamment, leurs objectifs de mobilité, ainsi que des entretiens avec des jeunes ayant déjà vécu des mobilités non accompagnées. Sont ensuite formalisés les outils et modalités de suivi des jeunes souhaitant entreprendre une mobilité à finalité professionnelle ou formative, avant de lancer des actions de communication à l’intention des jeunes, pour constituer un groupe de candidats, et des entreprises, pour construire des projections en terme d’emplois. Enfin, des partenariats et accords de coopération sont mis en place avec les acteurs des structures des 4 provinces canadiennes visées par l’expérimentation, qui suivent la mobilité des jeunes et les assistent dans la construction de leur projet d’insertion sur l’archipel. Un colloque international intitulé "Mobilité, développement économique territorial et insertion durable des jeunes sur l’archipel" doit être organisé au terme de l’expérimentation en vue de proposer un dispositif et une stratégie pérenne d’accompagnement de ce public.

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

24 mois

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